月別アーカイブ: 2017年6月

Aya’s blog – イギリスのいいところ

Aya’s blog – イギリスのいいところ

日本人あるあるネタなのか?もしかしたら私が一人で驚いた事かもしれませんが、イギリスにいた時「あーやっぱり日本と違うんだなぁ」っと思った事です!

1. パスポートや身分証がないとスーパーでお酒が買えない
一度身分証なしにスーパーにお酒を買いに行ったら、「身分証がないからダメ」っと言われ結局買えず。次こそはっ!と思いパスポートを持って買いに行ったら、パスポートを提示したにも関わらず、なかなか信じてもらえず。笑(でもちゃんと買えましたょッ!)それほど未成年に対する飲酒には気をつけているんですねっ!

2. イギリスのパブやレストランなど公共の場でタバコは吸えない
私の勝手なイメージで、パブだからタバコが吸えるのかと思ったら、公共の場での喫煙は法律で禁止されています。そう言えば、パブやレストラン内でタバコを吸っている人を見たことがないですねっ!タバコが苦手で吸わない私にとっては、いい法律だなぁっと思います!!

3. 仕事の合間の一杯
お酒続きですみません(笑)イギリスではお昼休憩中に、スーツ姿でビールやワインを飲んでいる人をたまに見かけます。私はその光景がすごく不思議だったので知り合いに聞いたら「一杯だったら飲んでも大丈夫なんだよ」っと教えてくれました。日本では考えられませんが、午後からリラックスした気持ちで仕事ができるなら、それもありなんですかね?笑

4. Fish and chips が意外と美味しい
Fish and chipsってどこも同じ味かと思っていたら、お店によってちょっと違うんです。私のお気に入りは、私が通っていた学校の近くのパブとfish and chips専門店のお店です。サクサク、ふわふわで美味しかったです!

5. イギリスのリスはどんなに近づいても逃げない
ロンドンのど真ん中にリスがいること自体に驚いたのですが、そのリスが人懐っこくて、どれだけ近づいても逃げないんです。とっても可愛いですよ(^-^)
※写真は友達が撮った写真です。可愛いですよね!!

これからちょくちょくイギリスに行く機会が増えそうなので、その時はまた違ったイギリスに出会えるといいなぁ:)

Aya

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ビジネス英会話でよく使う表現 – Call it a day / 切り上げる

Hi everybody, here is a very common expression that we use, not only for business, but also in everyday conversation.

Call it a day

Call it a day means to stop working and go home, or to put on hold what you are doing at the moment and start again at another time.

For example.
1) It’s getting late, let’s call it a day and go home.

2) This meeting has gone on too long, let’s call it a day and start back fresh again tomorrow morning.

3) I’ve been writing blogs all morning! Time to call it a day I think.

Hope that comes in handy.
Jaimie


皆さんこんにちは。今回はビジネス英語だけではなく、日常会話でも使える表現を紹介いたします。

Call it a day
切り上げる

Call it a dayの意味は、仕事を切り上げて家に帰る。もしくは、今していることを止め、次回に持ち越すことを言います。

例えば、
1) 今日はもう遅いし、切り上げて帰ろう。
2) この会議は長すぎる。今日は切り上げてまた明日の朝やり直そう!
3) 朝からずっとブログを書いてるよ。もう切り上げる時間だね!

皆さんの役に立つと良いです。
Jaimie

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英語の勉強法ー習慣の力

How to Study English – Making something into a habit

 “We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit.” Aristotle

I think it has generally been accepted in the past few years that the easiest way to improve at something, learn a new skill, get fitter, learn a new language or do basically anything that requires time and effort is to make it into a daily habit.

I realised that about one or two years ago when I started writing a number of daily tasks I had to complete every day. I started with 3 daily tasks which were 1) Play with my daughter 2) Stretch and 3) Exercise.  When I started, I found even something as simple as stretching to be quite difficult to accomplish every day. Not to mention how hard actually starting to exercise daily was.

After I started doing it every day for a week or two I realised that the amount of mental and physical effort required to accomplish those tasks diminished day by day up to the point that they became almost automatic after a while.

Playing with my daughter doesn’t exactly work this way but having it as one of my day to day tasks ensured that I would try and spend at least some quality time with her even when I was really busy.

So my advice on how to improve your English ability is simple. Try and spend some time on it every day. I think a good amount of time is between 30 minutes and 1 hour (of course more is better) but even if you are very busy or don’t want to spend so much time on English, at least 15 minutes a day can also be effective. Please try it!!

See you in class!!

Tim

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英語の勉強法ー習慣の力

「我々は物事を繰り返し行う生き物である。故に、優秀さというものは、1回の行いではなく1つの習慣なのである。」 アリストテレス

何かにおいて上達したり、新しい技術・能力を身に付けたり、もっと健康な体になったり、何か新しく言語を学んだり、基本的に何をするにせよ、時間と努力を要することをするための一番簡単な方法は、それを毎日の習慣にしてしまうことです。こういう考え方は、過去数年で大体受け入れられていると思います。

1年か2年くらい前、日々自分がしないといけないいくつかの日課を書き出し始めたときに、そのことに気付きました。3つの日課から始めたのですが、それは 1)  娘と遊ぶ 2) ストレッチをする 3) 運動をする というものでした。始めてみると、ストレッチくらいの単純なことでさえ、毎日やり遂げるのは結構難しいんだなと感じました。毎日運動し始めるのがどれだけ大変だったかは、言うまでもありません。

毎日するようになって1週間か2週間経つと、その日課をきっちりやるために要する精神的・肉体的な労力は徐々に減っていくことがわかり、またしばらく経つと、ほぼ何も考えなくてもするようになる、というところまで来ました。

娘と遊ぶというのは仕事というわけでもないのですが、毎日の日課にすることでどれだけ自分が忙しくても、最低限の充実した時間を一緒に過ごそうと努力するようになりました。

なので、英語力を上げるための私のアドバイスはシンプルです。毎日少しでも時間を取る事です。30分から1時間くらいがいい時間だと思いますが、(もちろんもっとできるならなおいいです)とても忙しかったり英語の勉強にそこまで時間を費やしたくないときは、

15分でも効果はあります。是非トライしてみてください!

では、授業で会いましょう。

Tim

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トラベル英会話 – 道順

Sat Travel English – Directions

 Last Thursday the subject at our Yakuin school was how to give directions. My students did excellent in class and I had a lot of fun teaching it. There are recently so many foreign people in Fukuoka so the chance of somebody asking you for directions in English is pretty high!

Here are some useful expressions to remember.

 Where’s the aquarium? 水族館はどこですか?

Could you tell me where the aquarium is? 水族館はどこか教えていただけませんか?

Where’s Starbucks? スターバックスはどこですか?

It’s on Cedar Street. シーダー通りにあります。

It’s on the corner of Cedar Street and 1st Avenue. シーダー通りと1番街の角にあります。

It’s between the library and the Windsor Café. 図書館とウィンザーカフェの間にあります。

It’s across from the school. 学校の向かいにあります。

It’s next to the Kensington English School. ケンジントン英会話の隣にあります。

It’s in front of the library. 図書館の前にあります。

It’s behind the hospital. 病院の後ろにあります。

It’s on Cedar Street next to the Windsor Café. シーダー通り、ウィンザーカフェの隣にあります。

 ___________________________

トラベル英会話 – 道順

 先週木曜日の薬院校のレッスンテーマは’how to give directions’でした。生徒さんは素晴らしく、教えるのがとても楽しかったです。最近福岡にはたくさんの外国人がいるので、英語で道を聞かれる機会はとても多いですよね!いくつか思い出して欲しい表現を紹介します。

 Where’s the aquarium? 水族館はどこですか?

Could you tell me where the aquarium is? 水族館はどこか教えていただけませんか?

Where’s Starbucks? スターバックスはどこですか?

It’s on Cedar Street. シーダー通りにあります。

It’s on the corner of Cedar Street and 1st Avenue. シーダー通りと1番街の角にあります。

It’s between the library and the Windsor Café. 図書館とウィンザーカフェの間にあります。

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日常英会語レッスン – イギリスのスラング – Rubbish

Rubbish

One very commonly-used British phrase, ‘rubbish’ is used to mean general waste and trash, to also express disbelief in something to the point of ridicule and to describe something as very bad.

Ex.1 I take the rubbish out every Tuesday and Friday.

Ex.2 What? Are you serious? Don’t talk rubbish.

Ex.3 I thought his new film was rubbish.


「クズ」

よく使われるものの1つで、イギリスならではの言い回しです。rubbish はゴミやがらくたを広く意味しますが、ばかにしたくなるほど信用できないということや、非常に悪いということも表します。

例1) ゴミは毎週火曜と金曜に出します。

例2) 何っ?本気かよ?アホなこと言うな。

例3) 彼の新しい映画はほとんどクズだと思う。

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今週のレッスン内容 in 赤坂 and 薬院 – The Best English Lesson

今週のレッスン内容 in 赤坂 and 薬院 – The Best English Lesson

The subject for this week’s class in Akasaka and next week’s class in Yakuin will be “The Best English Lesson”

In this class we will practice the comparative and superlative form of adjectives and the present perfect to make a natural conversation about past experiences.

Level 1
We will start with brainstorming some useful adjectives like Long, small, big, expensive and introduce the comparative and superlative forms.

For example
long, longer, longest
expensive, more expensive, most expensive

We will go on with the comparative practice as for example:
Which is more expensive, Uniqlo or Gucci? どちらのほうが高いですか、ユニクロ?グッチ?
Gucci is more expensive than Uniqlo.  グッチのほうがユニクロよりもっと高いです。

We will then practice the superlatives by first pairing up some adjectives with some nouns to make some interesting expressions. For example
the longest film, the biggest cake, the most famous person, the most expensive meal, the most interesting book etc

We will then pair up the above expressions with verbs as
watch, eat, meet, have, read review the past tense and past participle of these verbs seperating them into regular規則動詞 and irregular不規則動詞
For example
watch, watched, watched
but
eat, ate, eaten

Then we will introduce how to use what we have learnt up to now in a nice practical question using the present perfect.
What’s the longest film you’ve ever seen? 今まで観た映画の中で一番長い映画は何ですか。
The longest film I’ve ever seen is “The Seven Samurai”. いままで観た映画の中で一番長い映画は、7人の侍です。
What’s the best album you’ve ever listened to? いままで聴いたアルバムの中で一番すばらしいアルバムは何ですか。
The best album I’ve ever listened to is “OK Computer”. いままで聴いたアルバムのかなで一番すばらしいアルバムはOKコンピューターです。

After our students are confident with the grammar then we will expand upon it using the past tense.
What’s the best film you’ve ever seen? 今まで観た映画の中で一番すばらしい映画は何ですか。
The best film I’ve ever seen is “The Godfather”. 今まで観た映画の中で一番すばらしい映画はゴッドファーザーです。
Where did you watch it? どこで観ましたか。
When did you watch it? いつ観ましたか。

and if we have time we’ll start with the present tense questions such as
Do you read books? 本は読みますか。
What kind of books do you like? どんな本が好きですか。

Move to the Present Perfect
What’s the best book you have ever read? 今まで読んだ本の中で一番すばらしい本は何ですか。
What’s the best book you have read recently? 最近読んだ本の中で一番すばらしい本は何ですか。

and finally use the past tense.
When did you read it? いつ読みましたか。

And there you are, our students will have had a very natural conversation while mixing up practical English grammar.
Level 2
The Level 2 class will cover slightly more advanced vocabulary and grammar but as always students will expect to continue the conversation for longer and will have more freedom while doing so.

Level 3
The level 3 class will be an excellent opportunity for some vocabulary building. We will introduce some very practical vocabulary which our students are possibly not aware of
For example
a gripping book とても面白い本
a groundbreaking album 画期的なアルバム
a delightful meal おいしい料理
a fancy restaurant 高級レストラン
a captivating scenery 魅惑的な景色
a dodgy place 怪しい場所
a thrilling time ぞくぞくする時間
an inspiring speech 感動させるスピーチ
a kind gesture 思いやりのしぐさ
a defining moment 決定的な瞬間
an ahead of its time product 時代に先んじた商品

and talk about our past experiences.
What’s the most gripping book you’ve read? 読んだ本のうち最も面白かった本は何ですか。
The most gripping book I’ve read is “Bring up the Bodies” by Hilary Mantel. 読んだ本の中で最も面白かった本はヒラリーマンテルのBring up the bodiesです。

and of course expand upon that!
See you in class!!!
Tim


今週のレッスン内容 in 赤坂 and 薬院 – The Best English Lesson

今週の赤坂校と来週の薬院校のレッスントピックは“The Best English Lesson”です。
このクラスでは、比較級、最上級、現在完了形を使って過去の経験について自然な会話をします。
始めはLong, small, big, expensiveなど便利な形容詞です。
For example
long, longer, longest
expensive, more expensive, most expensive

We will go on with the comparative practice as for example:
Which is more expensive, Uniqlo or Gucci? どちらのほうが高いですか、ユニクロ?グッチ?
Gucci is more expensive than Uniqlo.  グッチのほうがユニクロよりもっと高いです。

次に名詞や形容詞を組み合わせて、最上級の練習をします。
The longest film, the biggest cake, the most famous person, the most expensive meal, the most interesting book etc

次は規則動詞、不規則動詞
For example
watch,watched, watched
but
eat, ate, eaten

そして今まで勉強してきた内容を使って質問をします。
What’s the longest film you’ve ever seen? 今まで観た映画の中で一番長い映画は何ですか。
The longest film I’ve ever seen is “The Seven Samurai”. いままで観た映画の中で一番長い映画は、7人の侍です。
What’s the best album you’ve ever listened to? いままで聴いたアルバムの中で一番すばらしいアルバムは何ですか。
The best album I’ve ever listened to is “OK Computer”. いままで聴いたアルバムのかなで一番すばらしいアルバムはOKコンピューターです。

そして文法に自信がついたら、下記のように過去形を使って内容を広げていきましょう。
What’s the best film you’ve ever seen? 今まで観た映画の中で一番すばらしい映画は何ですか。
The best film I’ve ever seen is “The Godfather”. 今まで観た映画の中で一番すばらしい映画はゴッドファーザーです。
Where did you watch it? どこで観ましたか。
When did you watch it? いつ観ましたか。
時間があれば下記のような質問をしましょう。
Do you read books? 本は読みますか。
What kind of books do you like? どんな本が好きですか。

Move to the Present Perfect
What’s the best book you have ever read? 今まで読んだ本の中で一番すばらしい本は何ですか。
What’s the best book you have read recently? 最近読んだ本の中で一番すばらしい本は何ですか。
and finally use the past tense.
When did you read it? いつ読みましたか。

Level 2
Level2のクラスでは、少し難しい単語や文法を使いながら、いつも通り自然に長く、自由に会話をします。

Level 3
Level3のクラスでは、いくつかの単語の構成について知るいい機会です。
生徒の皆様は気づいてないかもしれませんが、非常に実用的な単語をご紹介致します。
For example
a gripping book とても面白い本
a groundbreaking album 画期的なアルバム
a delightful meal おいしい料理
a fancy restaurant 高級レストラン
a captivating scenery 魅惑的な景色
a dodgy place 怪しい場所
a thrilling time ぞくぞくする時間
an inspiring speech 感動させるスピーチ
a kind gesture 思いやりのしぐさ
a defining moment 決定的な瞬間
an ahead of its time product 時代に先んじた商品

そして過去の経験について話します。
What’s the most gripping book you’ve read? 読んだ本のうち最も面白かった本は何ですか。
The most gripping book I’ve read is “Bring up the Bodies” by Hilary Mantel. 読んだ本の中で最も面白かった本はヒラリーマンテルのBring up the bodiesです。

それではまたレッスンで!
Tim

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ケンジントン英会話ニュース- ケンジントン英会話 六本松校

Kensington Eikaiwa in Ropponmatsu.

Hello everybody, we are happy to announce that our newest school, Kensington Ropponmatsu will be opening in September. The school is located 2 minutes’ walk from Ropponmatsu subway station.

The opening times for the new school will be initially
Tuesdays
18:30~19:20 Level 1
19:30~20:20 Level 2

Thursdays
18:30~19:20 Level 2
19:30~20:20 Level 1

Saturdays
12:00~12:50 Level 1
13:00~13:50 Level 2
14:00~14:50 Level 3

Of course new members and existing members can take their lessons  at Ropponmatsu as well as our other schools in Akasaka, Yakuin, and Nishijin.

Private lessons are also available at any of the 4 schools.
We will be holding  trial lessons for new students in August.

Please feel free to contact us for more details.
Kensington Eikaiwa.


ケンジントン英会話 六本松校

皆さんこんにちは。ここで9月より新しくオープンするケンジントン英会話 六本松校について嬉しいお知らせがあります!六本松校は地下鉄六本松から徒歩2分です。

六本松校の開講時間は:
火曜日
18:30~19:20 Level 1
19:30~20:20 Level 2

木曜日
18:30~19:20 Level 2
19:30~20:20 Level 1

土曜日
12:00~12:50 Level 1
13:00~13:50 Level 2
14:00~14:50 Level 3

もちろん新しい生徒様やいつもケンジントン英会話をご利用頂いている生徒様は、どなたでも赤坂・薬院・西新校同様のレッスンを六本松校で受けることが出来ます。

プライベートレッスンも4校全てで受講可能です。
8月には体験レッスンを開催します。

詳しい詳細はお気軽にお問い合わせください。
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Rina’s Blog – 最近の目標

Rina’s Blog – 最近の目標

みなさんこんにちは!

あっという間に1年の半分が過ぎようとしていますね。
今年立てた目標や、今年やっておきたいことは無事達成できそうですか?

結構最近決めたのですが、笑
私は「身体と心のバランスを整える」という目標を立てています!

デスクワークが増え、年齢を重ね、
引き締まって欲しい場所がゆる〜くなってきたり、
全然自分が理想とする身体から遠いので、2ヶ月程前からピラティスを始めました^^

ピラティスは決して痩せるためのものではないので、
あとはランニングをしていますが、
深い呼吸と毎回くる極度の筋肉痛が、とっても心地よいです笑。
そしてやっぱり私は身体を動かしている時が、一番幸せです!(と、オニオンリングとビール飲んでるとき)

昔から運動が大好きで、長期間何もしないとすごくストレスが溜まります、、。
周りからはストイックとよく言われますが、筋トレも走る事も泳ぐ事も、運動はなんでも大好きなので、精神的な健康を保つためにもその時間が不可欠なのです。

そういえば赤坂校からは体育館が近いですし、ケンジントンの運動好きのみなさんとなにかスポーツがしたいな〜と密かに期待しています♩
TimもJaimieもよく走っているので、一緒にランニングしてくれる方は是非声かけてくださいね^^

※写真はバリ島で朝、近くの丘の上までランニングしたときに見えた景色です^^

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ビジネス英会話でよく使う表現 – blow a deal / 取引をふいにする

Today’s amazing business English expression is “blow a deal” and it means to ruin a business deal with someone

  • ビジネスでの取引を台なしにすること

 For example:

He blew the deal by being ill-prepared and insensitive to local customs.

準備不足と地方の慣習に無関心であることが災いして、彼はその取引をしくじった。

Tim


 

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英語の勉強法ーiPhoneの電源を切って!

How to study English – Turn off your i-phone!

Hi, here is a little advice I would like to give you which I think is pretty simple but will do you good in the long run.

 I’m going to keep it pretty short and simple today because this is just some advice.

 Switch off your smartphone please.

 I often find, especially in private lessons, that students are quick to grab their smartphone as soon as they don’t know the exact word they are looking for.

 This does you almost no good at all because

a)You are not using your brain.

b)You will probably forget the word immediately after the class unless you review your google searches

c)The first translation you find can often be very direct, cause confusion, or convey the wrong meaning of the word

Therefore,  I think it is much better to try and replace the word you don’t know with an explanation of what you are trying to say instead. This way you use your brain and when the word either comes to you or the teacher/person you are speaking to gets it, you have communicated what you wanted to say and you won’t forget it the next time. These situations will stick in your brain much better than simply googling and translating.

 For example, you can’t remember the word watermelon.

 Okay, no big deal, you describe it as a big green fruit, red inside, that you eat in the summer.

 I think there are no such things as difficult words,but there are tangible nouns like watermelon, and intangible nouns like sadness. Intangible nouns can be more difficult to remember or explain because they can’t be seen, or touched, it is very easy to label things you can see.

 Let’s give a try though.

 Sadness.

 How you feel when you, get dumped by your girlfriend, your pet dies, you look at your bank balance.

 There you go, if I heard any of those explanations I could probably guess what you were trying to say.

 Hope to see you trying it in class soon.

 Jaimie.

 _______________________________

 英語の勉強法ーiPhoneの電源を切って!

こんにちは。今日はとってもシンプルで、長期間あなたにとって良く働くだろうアドバイスをしたいと思います。

今日はたったいくつかのアドバイスなので、簡潔にいきたいと思います。

 あなたのスマートフォンの電源を切ってください。

 特にプライベートレッスンでよく見ますが、生徒さんは探している単語がわからないとすぐにスマホを持って調べようとします。

 これは全くいいことではありません、なぜかというと

 a)脳を使ってないから

b)グーグルで調べ直さない限り、授業が終わったらすぐにその単語を忘れるから

c)翻訳サービスは直訳されすぎてて、混乱したり違った単語を伝えられたりしているから

 ですので、挑戦し、分からない単語はその単語を説明する他の言葉に言い換えて言ってみるほうがよっぽどいいです。この方法は脳を使うし、思い出そうとして話すことで、あなたか講師/人 の頭に単語が思い浮かんだら、なにを言いたかったかコミュニケーションがとれたということですし、次はもう忘れないでしょう。こうするほうが、シンプルなグーグルや翻訳サービスよりも脳に焼き付けられます。

 例えばwatermelonという単語がでてこなかったとします。

 大したことではありません、大きな緑のフルーツで、中が赤くて、夏に食べるもの。

と説明すればいいんです。

難しい言葉はないと思いますが、watermelonのような有形な名詞があればsadnessのような無形の名詞もあります。目に見える物は簡単に単語と結びつきますが、無形の名詞は目に見えないし、触れられないものなので思い出すのや説明がより難しいです。

 ではやってみましょう。

 Sadness(悲しみ)

 彼女にフラれた、ペットが亡くなった、銀行預金残高を見た、、こんな気持ちだよ。

 そう、もしこういう説明をしてくれたら、あなたが何を言おうとしているのか推測できます。

 授業でやってみてくださいね!

 Jaimie

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