タグ別アーカイブ: #ケンジントン英会話 #福岡英会話 #ネイティブスピーカー #英語のレッスン #フィードバック

今週のレッスントピック - 記憶

This week’s subject
Memories

Time for a trip down memory lane this week in Kensington as we are going to be talking about Memories. Some things we are going to be focusing on this week are: 

  • Using the past continuous
  • Using adjectives and superlatives to describe different types of memories
  • Using “remember to”…”forget to…”

It promises to be a really fun class as is usual in Kensington!

Tim

 

今週のレッスントピック
記憶

今週のケンジントンのレッスンは、思い出を辿る旅の時間です。
記憶について話しましょう。
今週注目して行うのはこちらです。

・過去進行形の使用

・形容詞や最上級を使い、さまざまな異なるタイプの記憶を表現する。

・「remember to」「forget to」の使用

いつも通り、ケンジントンでの楽しいレッスンをお約束します!
ティム


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ケンジントンでのできごと- サマースクールの準備中

What we are doing in Kensington
Preparing for Summer School

Hey all,

This summer we are going to organise our first summer school at our kids school, it’s going to be held from July 26th to August 6th and it promises to be a lot of fun!

The Kensington Kids Academy summer school is going to be exclusive to K3 students (年長)and is only for advanced students looking to enter one of immersion courses for elementary students around Fukuoka city. There will be a maximum of 12 students in the school and students will be encouraged to use English in a natural way and environment while playing with their classmates.

We also have some short trips to the Fukuoka zoo, the Fukuoka botanical gardens, nearby parks and also hopefully to the fire station. 

For more information please check our website!
Tim

 

ケンジントンでのできごと
サマースクールの準備中

やぁ皆さん

今年の夏、ケンジントン英会話のキッズスクールでは、初のサマースクールを開催する予定です。日時は7月26日から8月6日まで、絶対に楽しくなるとお約束します!

ケンジントンキッズアカデミーのサマースクールでは、K3(年長さん)と、福岡市近郊の小学校のイマ―ジョン教育コースへのご入学を希望されている十分な基礎英語力をお持ちの生徒さん限定で行う予定です。生徒さんは最大で12名で、クラスメイトと一緒に遊びながら自然な方法と環境で英語を使える様にします。
そして、福岡市動物園、福岡市植物園、近くの公園、できれば消防署への遠足も行います。

より詳しい情報はケンジントン英会話のウェブサイトをご覧ください。
ウェブサイトはこちらをクリック→  website

ティム


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ビジネス英会話 – USP (Unique selling point/proposition) ってなんのこと?

Business English
USP

Hey guys! 

This week’s business term is USP (Unique selling point/proposition).
This term refers to a unique part of a product or business that separates a company from its competitors.

For example The North Face company leads with the slogan ‘products that last a lifetime’. This guarantee of quality and longevity is meant to separate them from their competitor.
Used in a sentence we might say ‘I really like The North Face’s USP’. Or for your own company, ‘this is what separates us from the rest, this is our USP’.

Hope this helps!
Liam

 

ビジネス英会話
USP (Unique selling point/proposition) ってなんのこと?

今週のビジネス英語のテーマは、
USP (Unique selling point/proposition USP 企業が持つ独自の強み)。
今回は、企業が競合他社との差別化を図るために行っている、製品やビジネスにおける独自性についてご紹介します。

例えばノースフェイス社は 「products that last a lifetime (一生物の商品)」と言うスローガンを掲げています。この品質と製品寿命への保証は、競合他社との差別化になっています。

文章の中では、
「I really like The North Face’s USP(私はノースフェイスのUSPが大好きです)」
の様に、またはあなたの会社では
「this is what separates us from the rest, this is our USP(他と差別化するのはこれです、これが私達のUSPです)」
の様に使うことができるでしょう。

お役に立ちますように!
リアム


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学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす – 予習、練習そして復習

Study Advice / How to make most of your lessons
Prepare, practice, review

At Kensington we provide lots of materials to prepare for class: flashcards, videos, blogs, etc. Those materials all serve the lesson where we can practice what students have studied. After the lesson students take pictures of the whiteboard, or they get a document from online lessons, which outlines what we did in the lesson for future reference. And in all lessons there is a part for review of the previous lesson.

I wanted to outline the processes that we do in order to teach and learn English. It’s easy to forget about one aspect of learning, or to just focus on the lesson time, especially with our busy lives. But every part is very important for learning English. A student that thoroughly prepares for the lesson will have more time to practice using it in the lesson, a student that thoroughly reviews their lesson has a much better chance at retaining that information and using it properly in the future. 

Sometimes it’s good to take a moment to reflect on how much time we’re dedicating to each part, to see if we’re giving preparation, practice and review enough time. 

Hope this helps!
Liam

 

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす
予習、練習そして復習

ケンジントン英会話では、レッスンの予習のためにたくさんの教材を提供しています。フラッシュカード、ビデオ、ブログなどなど。生徒さんはこれらで学んだことを、レッスンで練習することができるのでとても役に立ちます。

レッスンで行ったことの概要を後から参照するために、レッスンの最後ではホワイトボードの写真を撮れますし、オンラインレッスンの場合は書類データを貰うこともできます。
そして、すべてのレッスンで、前回のレッスンの復習を行います。

英語を教え、学ぶために、その「過程」について大まかに述べたいと思います。
これは特に忙しい生活の中では、学習するうちに忘れてしまいやすく、レッスンの時間にだけ注目されてしまいがちな点でもあります。
しかし、英語学習にとっては全ての過程が大切なのです。
レッスンに向けて徹底的に予習する事で、レッスン中にそれを使う練習の時間をより多く取る事ができるでしょうし、徹底的に復習する事で、学んだ事を維持し将来きちんと使う事ができるでしょう。
時々は、予習、練習そして復習それぞれのパートにどの位の時間を費やしていて、十分な時間が取れているかどうかを検証してみる時間を取るといいでしょう。

お役に立ちますように!
リアム


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私の出身地、私自身~講師の自己紹介 – 私の出身地、Chelmsford

Talk about myself/my hometown/my country
Chelmsford

I am from the city of Chelmsford. I have told this to many students and it’s often meant with understandable, visible confusion, as it is quite difficult to pronounce for students.

It must sound odd to students, and it should, because it is a little odd. Or at least the first part is. ‘Chelmsford’ is actually a mix of two words ‘Ceolmaer’ and ‘Ford’. ‘Ceolmaer’ was probably the name of an important tribal chief or king a long time ago.

The second part, ‘ford’ is a crossable part of a river not so commonly used now in English, since bridges are everywhere. But it is very common in place names in England, some people might be familiar with the city ‘Oxford’ in England, which shares half of the same meaning as my home city.

So if you see or hear of a city that ends in ‘-ford’ in England, chances are that it was near a river.

Liam

 

私の出身地、私自身~講師の自己紹介
私の出身地、Chelmsford

私はチェルムスフォードという街の出身です。

今まで多くの生徒さんにこれを伝えましたが、かなり発音が難しいので、時々困惑されるのは理解できます。
生徒さん達にとって、この響きは奇妙に違いありません、なぜなら実際に少し奇妙だからです。少なくとも最初の部分は。
実は「Chelmsford」は 「Ceolmaer」と「Ford」という2つの単語の組み合わせです。 「Ceolmaer」は恐らくずっと昔の重要な長官や王の名前です。
2つめの部分「ford」は川を渡ることができる部分、という意味ですが、現在はどこにでも橋があるので、あまり一般的な英語ではありません。
イギリスにある「Oxford」という街の名前としてよくご存知の方もいるかもしれませんね。これも、半分は私の街と同様の意味を持っています。

もしあなたがイギリスで「-ford」で終わる街を見たり聞いたりしたら、きっとそこは川の近くにあった可能性がありますよ。

リアム


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日常でつかえる英語表現 – 自然についての表現

Everyday English
Describing nature

Many students like to say things like: ‘the scenery is beautiful in Hokkaido’ ‘there is a lot of nature in Hokkaido’. The English in these sentences is correct and I’m quite used to hearing them now, but I remember when I first came to Japan that it sounded odd, and unnatural to me. scenery’ are not so commonly used in everyday conversation, at least in England. I’m more used to hearing things like ‘it’s beautiful in ______’ or ‘the ocean was stunning’.

I’ll talk about New Zealand to give some examples. I went there 9 years ago and I was blown away, there are so many incredible waterfalls and stunning mountains.

As I said ‘nature’ and ‘scenery’ are both good words to use in some situations, but the examples I used just feel more natural to me when describing places.

Hope this helps!
Liam

 

日常でつかえる英語表現
自然についての表現

多くの生徒さんはこんな事を話すのが好きです。
「the scenery is beautiful in Hokkaido 」
「there is a lot of nature in Hokkaido 」

これらは英語としては正しいですし、すごく良く聞く文です。でも初めて日本に来てこれらの表現を聞いた時、奇妙で不自然に感じたことを覚えています。 

少なくともイギリスでは「nature」 と「scenery」いう単語は日常会話ではそこまで一般的に使われていないと思います。
「it’s beautiful in ______」や「the ocean was stunning」という表現の方がより多く耳にしました。

ニュージーランドで例を挙げてみます。
I went there 9 years ago and I was blown away, there are so many incredible waterfalls and stunning mountains.
(9年前、私はニュージーランドに行き、感動しました。そこには、とても感動的な滝見事な山々があります。)
先に述べた様に「nature」と「scenery」は共に、いくつかの状況で使うには良い単語です。でも場所を表現する時には、私が挙げた例の方がより自然に感じられます。

お役に立ちますように!
リアム


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今週のレッスントピック - ベストな英語のレッスン!

This week’s subject
The BEST English Lesson!

Hey guys,

This week’s topic is ‘The Best English Lesson’.
We’ll be covering two big parts of english in detail: comparatives and superlatives. Comparatives are used to compare (I am older than my sister), and superlatives are reserved for the best and the worst (I am the most handsome member of my family).
Both are super useful as we love to compare things, and talk about the best and worst things in England.

See you in class!
Liam

 

今週のレッスントピック
ベストな英語のレッスン!

やあ皆さん

今週のレッスントピックは「最も良い英語のレッスン」です。
英語には、2つの大きなパート、詳しく言うと、比較級と最上級があります。

比較級は、何かと比較する為(I am older than my sister / 私は妹よりも年上です)に使われ、最上級は最も良い物と最も悪い物(I am the most handsome member of my family / 家族の中で私が最もハンサムです ) のために使います。
イギリスでは、人々は物事を比較したり、最高の物と最低の物について話すのが大好きなので、この2つはとても便利です。

ではレッスンでお会いしましょう!
リアム


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ケンジントンでのできごと – 中学生クラスのレッスン!

What we are doing in Kensington
Junior High!

Hello everyone!

We have a new Junior High class in Kensington!
It’s a fantastic class that’s based on England’s national curriculum, which largely focuses on reading and creative writing at this level. Adjusted to ESL students, we have a big focus on conversation, creative writing projects, and cultural learning through books. We also tie in the subjects and themes of Japan’s national curriculum, in order to directly help the students with their Junior High English classes, and provide a more detailed and authentic look at those topics.

If you know anyone in Junior High looking to learn English, let us know!

Liam

 

ケンジントンでのできごと
中学生クラスのレッスン!

皆さんこんにちは!

ケンジントン英会話では新しく中学生クラスが始まりました!

イギリスの学習要項にあたる「ナショナル・カリキュラム」をベースに、このレベルにおけるリーディングとクリエイティブな筆記に主に焦点を当てた素晴らしいレッスンを行います。
ESL(一般英語/第2言語としての英語学習)の生徒さんに合わせた、会話と筆記の学習計画と本を通した文化的な学習にも力を入れています。
中学校の英語の授業にも直接的に役に立つように、日本の学習要項の題材や科目にも関連づけています。そしてこれらのトピックについてより詳細な真実を説明します。

もし英語を学びたいと考えている中学生をご存知でしたら、ぜひお知らせ下さい!

リアム


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ビジネス英会話 – カジュアルな表現とフォーマルな表現「hold vs have」

Business English
hold vs have

Hello there,

Today’s business English is more of an example of casual vs formal. When it comes to parties or events we have a number of different verbs we can use but quite often we use the verbs have and hold.

There isn’t much difference between the two to be honest but we tend to use the verb hold for more formal occasions such as work events like conferences,  and use have for smaller private events. 

Examples
I’m having a party this Friday. Can you come?
My company’s annual sales awards ceremony is being held in Hokkaido this year. 

Hope that comes in handy.
Jaimie

 

ビジネス英会話
カジュアルな表現とフォーマルな表現「hold vs have」

皆さんこんにちは。

今日のビジネス英語では、カジュアルな表現 VS フォーマルな表現、について例文を挙げて行きます。

パーティーやイベントを行う時に使我る動詞はいくつかありますが、中でも
「 hold と have 」は特に良く使います。

正直に言うと、これら2つにはそこまで大きな違いはありません。
でも、「 hold 」はよりフォーマルな場面、例えば仕事の会議などのイベントで使用され、「 have 」はもう少し小さなプライベートのイベントで使われる傾向があります。


I’m having a party this Friday. Can you come?
( 今週の金曜にパーティーをするんだけど、来れる?)

My company’s annual sales awards ceremony is being held in Hokkaido this year.
( 私の会社の年間販売表彰式典は、今年は北海道で開催されます。)

お役に立ちますように。
ジェイミー


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学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす – 生徒さんへのフィードバック

Study Advice / How to make most of your lessons
Ask for feedback 

Hello again,

As you may have read in our news blogs recently one of the big themes for this year in Kensington is feedback. It has proved very useful amongst the staff and teachers alike and I think it is something we should be encouraging you all to do too. 

If you are unsure of what you should be focusing on, not sure of your strong points, weak points, feel a little unconfident about your grammar or really just anything at all related to your English, why not ask your teacher at the beginning of the class to give you feedback at the end? Of course we will always do our utmost to give you general advice anyway but if you ask for feedback on a specific part of your language learning it is easier for our teachers to help you with what you need. Please feel free to ask for the same feedback from different teachers too. It is always nice to hear different opinions so the more the merrier.  

Jaimie

 

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす
生徒さんへのフィードバック

いつもありがとう。

最近のブログやニュースでご覧になったかもしれませんが、今年のケンジントンの大きなテーマは「フィードバック」です。

講師とスタッフにとってこれはとても有益だと言うことは明らかで、私は皆さんにもぜひフィードバックして欲しいと思っています。

何を集中的にやればいいか明確になっていない、あなた自身の強みや弱みがわからない、文法に自信がない、あなたの英語に関するどんなことでも構いません。

レッスンの前に講師に言って下されば、レッスンの最後にフィードバックを行います。もちろん、私たちはいつでも最善のアドバイスを行っています。でももし、語学学習の中の特に気になる部分について尋ねて下されば、必要なフィードバックをより簡単に行うことができます。

どうぞお気軽に、同じ質問を色々な講師にしてみて下さい。
色々な意見を聞いてみることはいいことですし、大歓迎です!

ジェイミー


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