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ケンジントンでのできごと – コミュニケーションスキルUPへの取り組み

What we are doing in Kensington 

Hello everyone, are you enjoying the pleasant autumn weather and the pretty autumn colors?  Enjoy it before the old man Winter comes to town. 

At Kensington Eikaiwa,  we continue to make effort to help you improve your English language communication skills and achieve your study goals.  

For example, have you noticed lately that our class subjects’ order helps you  practice related expressions/grammar points/vocabulary in several classes?

And as I mentioned in an earlier blog, whenever possible we’re using visuals/photos etc in our classes now, so I’d like to encourage you to bring a photo (if you can ) to class and use it to make a conversation. 

Enjoy your classes this week everyone.

Cheers,
Henry

 

ケンジントンでのできごと
コミュニケーションスキルUPへの取り組み

皆さんこんにちは、楽しい秋の気候と素敵な紅葉を満喫していますか?冬将軍が街にやって来る前に、秋を楽しんでください。

ケンジントン英会話では、引き続き皆さんの英語のコミュニケーションスキルの上達や、英語学習の目標を達成するお手伝いのための努力を続けています。

例えば、私たちのレッスントピックは、それぞれの授業の表現/文法のポイント/ボキャブラリーの練習に役立つ順番になっていることにお気づきでしょうか?

そして以前のブログも述べたように、私たちはいつでも画像や写真などを会話に使用することができますので、(もし可能なら)写真を持ってきて授業の中で会話に使用することをオススメします。

皆さん、今週もレッスンを楽しんでください。

ありがとう。
ヘンリー

 

 

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ビジネス英会話 – Day in Lieu「休日手当」

Business English
Day in Lieu

This week our topic is ‘A Day Off’. In Japan, most people are off on national holidays, but some people have to work. And the same is true in England. In that case, in England, people will be given an extra paid day off that they can take later. This is called a day in lieu

Here’s an example:
‘I worked the national holiday, so they gave me a day in lieu, which I’ll probably use next month.’

Liam

ビジネス英会話 – Day in Lieu「休日手当」

今週の私達のトピックは「休日」です。日本では殆どの人は祝日が休みですが、働かなくてはいけない人もいます。そしてそれはイングランドでも同様です。この場合、イングランドでは後日、休日手当をもらえます。

これは「day in lieu」と呼ばれています。


 ‘I worked the national holiday, so they gave me a day in lieu, which I’ll probably use next month.’
(私は祝日に働いたので、休日手当を貰いました。多分来月使うと思います。)

リアム

 

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学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす – 学習を前向きに振り返る

 Study Advice / How to make most of your lessons
Positive reflection

 

Hey guys, 

I’m here with another study tip. It’s super helpful to look back sometimes so that you can gauge how far you’ve come, and it helps to analyse what has worked well for you in building up your knowledge. And after that, you can start to focus on key areas of improvement in the future, making a goal is a good way to stay motivated. I recommend anyone who sets a big goal to also establish little ‘checkpoints’ along the way.

I’m always impressed with the progression that students demonstrate, especially if I haven’t seen them for a few weeks. Take that time now and then, if you can, to recognise your own brilliance!

Keep up the great work guys.

Liam

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす
学習を前向きに振り返る

やあみなさん

今日はここである勉強のヒントを紹介します。

時々学習を振り帰ってみる事は、あなたがここまで到達するのにどれくらいかかっているかを測定するのにとても役に立ちますし、あなたがより良く知識を築くために分析をする手助けにもなります。そしてその後、将来進化するための鍵となる分野に注目し始めることができます。目標を立てる事はモチベーションを保つのに良い方法です。私は皆さんに、達成するまでに大きな目標と、小さなチェックポイントを作ることをおススメします。

私はいつも生徒さんの進化を目にして感動します。特に数週間お会いしなかった時には。もしできれば、時々はあなた自身の輝きに気づく時間を取ってみてください。

リアム

 

 

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私の出身地、私自身~講師の自己紹介- 英語の歴史

Talk about myself/my hometown/my country

Hello guys!

I’d like to tell you a bit more about English history, and the role of French in our modern language. England and France have had a tumultuous relationship throughout history, some periods in history have seen French kings control England, and vice versa. The first time this happened, almost a millennium ago, it sparked a huge change in the English language. So much so that we have a name for the English at that time: ‘Middle English’. As modern speakers, we wouldn’t be able to understand most of it, as it was so different.

Not only is this – hopefully – interesting, it also helps to explain why English can seem so odd now. Things like why do we say ‘dogs’ with an ‘s’ but ‘fish’ without? Well, in these big moments in History there is a lot of change to the native language. Some words stay the same, some change, and some are newly introduced. It’s estimated that anywhere between 20-30% of English is borrowed from French, and there’s probably more ‘French’ words in use than ‘Old English’ words!

So if you’re confused about English, do what we do and blame the French! I’m kidding, of course. France, like many other places, has helped shape the language we speak today, and I think it’s all the better for it.

Liam

 

私の出身地、私自身~講師の自己紹介
英語の歴史

みなさんこんにちは!

英語の歴史と、現代の英語におけるフランス語の役割について少しお話したいと思います。イングランドとフランスは歴史の上でずっと波乱の関係でした。歴史上のある期間では、フランスの王がイングランドを支配していましたし、逆もまた同じでした。このような関係が始まったのはおよそ千年前、それは英語という言語に大きな変化を引き起こしました。当時それはとても大きな変化だったので、その英語には「ミドルイングリッシュ」という名前が付いています。それはとても難しいので、現代の英語を話す人々はその殆どを理解できません。

これらは、興味深い(といいのですが)だけではなく、なぜ英語が奇妙に思える事があるのかを説明する手助けにもなります。どうして「dogs」には「s」を付けるのに「fish」には付けないのか?の様な。歴史上の大きな出来事の中で、元々あった言語には様々な変化がありました。変わらないもの、変化したもの、また新しく加わった言葉もあります。英語のうち、20-30%がフランス語から来ていると推測されており、おそらく「古い英語の単語」より「フランス語から来た単語」の方が多いでしょう。

だからもしあなたが英語について何か混乱してしまったなら、私達はフランス語を非難するでしょう!って、もちろんこれは冗談です。現在私達が話している言語は、フランスやその他の多くの場所で今も形作られていて、それは言語にとってかえって良いことだと思うのです。

リアム

 

 

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日常でつかえる英語表現  -「Call it a day 今日はここまで」

 Everyday English
Call it a day

Hey guys!

Here is a common idiom based on this week’s lesson:
‘Ok guys, let’s call it a day’.
It basically means ‘let’s finish for the day’, and we say it now and then when wrapping up activities, or work.

I’m going to call it a day, see you later!

Liam

 

日常でつかえる英語表現
Call it a day 今日はここまで」

やあ皆さん!

今週のレッスンでも一般的なイディオム、
「Ok、みんな、今日はここまでにしよう」。
基本的な意味は、「今日は終わりにしましょう」という意味ですが、活動や仕事をまとめる時にも使うこともあります。

では、今日はここまでにします、またね!

リアム

 

 

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今週のレッスントピック - 休日の過ごし方

This week’s subject
The subject is A Day off

Hello everyone,

This week’s subject is A Day Off.

We’re gonna talk about our days off, using the past and the present tense (yesterday, today), with frequency phrases (always, usually). This week is a great chance to practice follow-up questions as there are many things we can ask people about their days off (When did you go? Where did you go? How long did you go for? Etc.).

See you in class!

Liam

 

今週のレッスントピック
休日について

皆さんこんにちは。

今週のレッスントピックは、「休日」です。

私達の休日について、過去形と現在形(昨日、今日)を頻度を表す表現と共に使いながら話しましょう。今週は、休日について質問できる多くの事(いつ、どこに、どのくらいの期間行っていましたか?など)のような、フォローアップクエスチョン(相手の発言に対し質問をする)を練習する良いチャンスになりますよ。

授業でお会いしましょう!

リアム

 

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ケンジントンでのできごと – 好きな曲を英語で歌ってみよう

 What we are doing in Kensington

Hello!

This month in our kids schools we’ve been learning all about instruments! We took this opportunity to show our elementary students a very familiar song to them in English: Kimetsunoyaiba’s theme tune. 

The lyrics in Japanese and English share the same meaning so it’s great for the kids to see that and associate them together. You can try it with some of your favourite songs, it’s interesting to start to understand things that you previously weren’t aware of.

Liam


ケンジントンでのできごと
好きな曲を英語で歌ってみよう

こんにちは!

今月キッズスクールでは楽器について学んでいます。この機会を利用して、小学生の生徒さん達によく知られている鬼滅の刃の主題歌の英語バージョンを紹介しました。

歌詞は英語と日本語で同じ意味なので、子供達がそれらを一緒に見比べて関連づけられるのはとても良い学習です。あなたも好きな曲で試してみて下さい。今まで気付かなかったことを理解しはじめることは楽しいですよ。

リアム

 

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私の出身地、私自身~ティム講師の自己紹介:人生の目的を探す旅

Talk about myself/my hometown/my country
Finding life’s purpose

 

Honestly I really like writing this blog, I think it’s partly because as my wife always tells me I really like talking about myself!!

I think one of the most important turning points in one’s life is when they finally discover their life’s purpose and together with that, discover their voice. Maybe for some people it’s easy, some people may know from a young age what they are destined to become and accomplish in life but for others, including myself, their journey discovering themselves, finding their purpose and their voice are more complicated and lengthy affairs.

For myself, I think the turning point was about 9 years back, when my daughter was a baby. I was 34years old at the time and I was thinking of what I had accomplished in my life so far, the sad answer was that I really hadn’t accomplished anything. If anything, I had been a chronic underachiever, I was embarrassed of my work, the places I worked for, the no effect I had on anyone’s life and I was terrified of my daughter growing up and realizing what a loser I had been all my life.

At that time, without any evidence that I could pull something like that off and without anyone believing I could do it, I decided that I would become successful. It’s hard to convey exactly what my thought process was at that time and it was difficult to imagine what that success would mean but I made the decision that I would be successful and I decided that nothing would stop me until I reached that goal.

I still feel like that now, I have my goals and I won’t allow anyone to stop me from achieving them. My professional goal in life is to create a great company, a company that isn’t only profitable but it’s also an exciting, fun and challenging place to work in. A company that can act as a platform for our employees to work hard, be creative, challenge themselves, set lofty targets and be able to achieve them. A company that our employees love and are proud to work for, a company that good work is rewarded both mentally and materially. A company where hard-working teachers and staff can earn enough money to take care of their families and children. A company that would be widely recognised as the best English school to both study and work for in the country.

I know it’s a big goal and creating a great company is actually pretty hard, I had a small brainstorming session with Jaimie yesterday and we identified 4 things that are going really well and 23 (23!!!!) small or big problems our company is currently facing. I’m sure though we’ll achieve our goal, after all we have already decided to!

Tim


私の出身地、私自身~講師の自己紹介
人生の目的を探す旅

正直なところ、私はこのブログを書くのが大好きです。そう思う理由のひとつとして、私の妻はいつもこう言うのです。「あなたはは本当に自分のことを話すのが好きだ」と。

人生の最も重要なターニングポイントは、人々がついにその人生の目的と内なる声を見つけた時だと思うのです。
おそらく一部の人にとっては簡単なことかもしれません。若い時から自分は何になり、何を成し遂げるべきかを知っている人もいます。でも、私を含めそれ以外の人々にとって自分自身を見つけ、人生の目的とその声を探す旅は長く複雑です。

私自身、自分のターニングポイントは9年前、私の娘がまだ赤ちゃんの時でした。私はその時34歳で、今までの人生で成し遂げたことについて考えていました。何ひとつ成し遂げていない、答えは悲しいものでした。むしろどちらかと言えば、いつもいまひとつでした。仕事や職場に関しても恥ずかしい程度、誰かの人生に良い影響を与えることもありませんでした。そして娘が成長して行くことを不安に感じ、私は今までの人生でずっと敗者だったことに気がついたのです。

そしてその時、例え何の確証も無く、誰も私ができると思っていなくても、私はやってのける、私は成功するんだと決意しました。その頃は私の考えやプロセス、つまり成功イメージを正確に伝えるのは難しかった。でも私は、目標を達成するまでは何が起こってもストップしないと決めたのです。

今でも私はそう感じています。私は目標を持っていて、その目標を達成するまでは誰も私を止めることはできません。私の人生におけるプロフェッショナルな目標は、利益を得るだけではなく、エキサイティングで、楽しくて挑戦心を持って働ける、素晴らしい会社を作ることです。
その会社はスタッフが一生懸命働き、クリエイティブに自己に挑戦し、高い目標を達成できる環境としての役割を果します。愛とプライドを持って働くスタッフと良い仕事は、精神的にも物質的にも報われるはずです。一生懸命働く、講師やスタッフは家族や子供達を養うのに十分な報酬を得ることができます。その会社は勉強、仕事どちらにも最高のスクールとして国内で広く認識されることになるでしょう。

こんな素晴らしいスクールを作ることは大きな目標であり、とても難しいことだとわかっています。私は昨日ジェイミーと小さな会議を行いアイデアを出し合いました。そこで私達は、現在の私達の会社のとても上手く行っている4つの事と、大小含めて23(23個も!)の課題を明確にしました。私達は目標を達成すると確信しています、私達はそう決めたのです!
ティム

 

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日常でつかえる英語表現 – a one trick pony-たったひとつの得意技

Everyday English – a one trick pony

Hello everyone,

Since our topic for this week is animals and pets, I’d like to introduce you to an animal related idiom. It’s “one trick pony” and it means that someone or something is only good for one particular purpose, or at doing one particular thing.

So for example 

Ex. Product A is great but we don’t want to be a one trick pony, we have got to be able to create something new and original.

Ex. Kensington is definitely not a one trick pony, we can teach adults and kids for a wide variety of targets at a very high level.

See you in class!
Tim

 

日常でつかえる英語表現 – a one trick pony-たったひとつの得意技

みなさんこんにちは。

今週のレッスンテーマ「動物とペット」に合わせて、動物に関するイディオムをご紹介したいと思います。

“one trick pony”
(ひとつの分野、ひとつのことでしか特別なスキルや能力を発揮できない人やものごと。)

例えば

Product A is great but we don’t want to be a one trick pony, we have got to be able to create something new and original.
(製品Aは素晴らしい、でも売り出しポイントがひとつだけではダメだ。私達は新しくて独創的なものを作り出さなければ。)

 Kensington is definitely not a one trick pony, we can teach adults and kids for a wide variety of targets at a very high level.
(ケンジントンの得意分野はひとつだけではないよ。私達は子供から大人まで幅広い方々に向けて、とても高いレベルのレッスンを行っているんだ。)

ではまたすぐに授業でお会いしましょう!

ティム

 

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今週のレッスントピック - 動物とペット

This week’s subject – Animals and Pets

This week’s subject is Animals and Pets, and well…. we’ll be talking about animals and pets. The conversation we’ll be quite different across the levels with the level 1 class to focus on some really useful grammar such as “when I was / when you were”,  “there is/are” and  second conditionals.

In level 2 classes we’ll do the above but also have a more expanded conversation about animals plus some pretty tough questions about animal ethics. In the level 3 classes we’ll focus on those tough questions and help our students express and expand their opinions while also learning some advanced vocab about animal idioms, animal sounds and animal groups!

See you all in class!
Tim

 

今週のレッスントピック - 動物とペット

今週は「動物とペット」というサブジェクトについて話しましょう。
会話の内容は、レベルによって異なります。

レベル1のクラスでは、 “when I was / when you were”,  “there is/are” のような、とても便利ないくつかの文法と、セカンドコンディショナル (仮定法過去)に注目します。

レベル2のクラスでは、上記の内容に加え、動物と動物の権利に関しての難しい質問についても会話を広げましょう。

レベル3のクラスでは、これらの難しい質問に焦点を当て、生徒さんの表現や意見を広げるお手伝いをします。会話を通して、動物に関するイディオム、動物の鳴き声や動物の属性など上級者向けのボキャブラリーについても学んで行きましょう!

ではみなさん、授業でお会いしましょう!
ティム

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