投稿者「kensington」のアーカイブ

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす – 描写する

カテゴリー: Liam, 英語の勉強法 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Study Advice / How to make most of your lessons
Describing things

Hey guys, 

Not many of our students practice describing things in our classes. It’s a really helpful skill to develop, as it’s often more useful in ‘real-life’ situations. Describing also allows you to practice speaking more English, it requires you to think more in English, and to remember extra words. The point is not to describe something perfectly, the point is to use the English you know to continue the conversation. Even hard words like ‘商工会議所’ can be described in part: ‘government’ ‘for money’ ‘big building’ ‘many people work there’. 

Here are some examples:
ムカデ “It’s a long, disgusting bug.” “It’s a tiny thing with lots of legs.”
港 “It’s a place for boats!”
首相 “He is the government leader” “He’s super important. Always on the TV, he talks about Japan a lot!”

Hope this helps,
Liam

 

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす
描写する

やあ皆さん、

レッスン中に物の描写を練習をしている生徒さんはそう多くないと思いますが、これは英語の上達や、実際に生活する環境で本当に訳に立つスキルです！
描写することはあなたがより英語を話すことの練習にもなります。そのためには、もっと英語で考え、追加の単語を覚えることが必要です。

描写のポイントは何かを完璧に表現することではなく、知っている英語を使って会話を続けることです。
例えば、商工会議所の様な難しい単語でも、「お金のための政府」「大きな建物」「沢山の人々が働いている」の様に部分的に描写することができます。

いくつかの例を挙げてみましょう。
ムカデ…長くて、気持ち悪い昆虫。細くて沢山の足がある。
港…船のための場所！
首相…政府のリーダー　とても重要な人　いつもテレビに出ている　日本について沢山のことを話す。

お役に立ちますように。
リアム

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私の出身地、私自身～講師の自己紹介 – イングランドのステレオタイプ

カテゴリー: Liam, 講師・スタッフブログ | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Talk about myself/my hometown/my country
England stereotypes

Ah England, stereotypical England. Bad food, worse teeth, and an unrelenting lack of emotion. These are some of the most common stereotypes of England. And like most stereotypes, they are false. In one study on oral hygiene, England was actually ranked 5th in the world, take that 9th-placed America!

What interests me is where did all these stereotypes come from?
Unsurprisingly, many stereotypes of various countries arose in the World Wars.
A global war meant that many people were hearing global news on a much bigger scale than ever before. Nationalism across the globe had never been higher. Rumours and propaganda flowed freely.
War rations, and the low quality of food after the war, are a big reason why many people consider English food bad. Even though now London is often regarded as one of the food capitals of the world.
‘Keep calm and carry on’ is a very famous poster from England in World War II. It might suggest a lack of emotion from the English people when read, but ironically a lot of English people at the time actually hated war posters like this one, and they were not famous at all at the time, anyway.

I always find it interesting to trace back the history of stereotypes to the source, it often reveals many misconceptions. I think some stereotypes may be true, most at least have a hint of truth to them. But all of them, I think, are largely inaccurate. I hope you found it interesting, too!

Liam

 

私の出身地、私自身～講師の自己紹介
イングランドのステレオタイプ

あぁ、イギリス、ステレオタイプなイギリス！

まずい食事、悪い歯並び、そして断固とした無感情。これらは一般的なイギリスのステレオタイプのいくつかです。そして多くのステレオタイプがそうであるように、これらの多くは間違っています。歯科衛生の面のある調査では、実際にはイギリスでは世界で5位、アメリカは9位にランクインしていました。

私はこれらのステレオタイプはどこからやって来たのかに興味があります。
当然のことながら、様々な国に対する固定観念が世界大戦中に生まれました。地球規模の戦争とは、多くの人々以前には聞いたことが無い位多くの規模で世界中のニュースを耳にする事を意味します。
世界中のナショナリズムは、かつてないほど高まっていました。噂とプロバガンダも自由に溢れかえっていました。
戦時中の配給や、戦後の質の悪い食事は、イギリスの食事は美味しくないと多くの人が考える大きな要因になっています。しかし現在ではロンドンはよく世界の食事のメッカとされます。
‘Keep calm and carry on’ とは第2次世界大戦中の、イギリス発のとても有名なポスターです。 これを読むと、イギリス人は無感情に思えるかもしれません、しかし、皮肉なことに、実際には多くのイギリス人はこの様な戦時中のポスターが嫌っており、当時は全く有名ではありませんでした。

私はいつもステレオタイプの歴史を元に振り返ることを楽しんでいますし、結果、誤解を解くこともあります。
いくつかのステレオタイプは真実で、少なくとも殆どは真実を知るヒントになります。しかし、それらはすべて確実では無いと私は思います。

あなたも興味を持ってくださればいいのですが！
リアム

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日常でつかえる英語表現  ‘Tar with the same brush 他人と同様の欠点がある’

カテゴリー: Liam, 日常英会話 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Everyday English
‘Tar with the same brush’

Hey guys. If you ever feel like somebody is making negative assumptions about you, based on people you’re related to or a group you’re associated with, then I have an idiom for you!

“Liam, your sister is so lazy, I wouldn’t be surprised if you were to.”
“Don’t tar me with the same brush, I’m not lazy!”

“Football supporters all get tarred with the same brush when there’s trouble.”

This is a particularly useful phrase for our topic this week (Stereotypes). We can use it whenever we feel someone is being unfairly judged, based on a group they belong to(including nationality), or a person they know. 

Liam

 

日常でつかえる英語表現
‘Tar with the same brush 他人と同様の欠点がある’

やあ皆さん。

もし誰かが、あなたが関係のある人々やグループに基づいて、あなたについて否定的な思い込みをしているように感じたら、そんなあなたにぴったりのイディオムがあります！
‘Tar with the same brush’

“Liam, your sister is so lazy, I wouldn’t be surprised if you were to.”
リアム、君の妹はとても怠け者だから、君もそうだったとしても驚かないよ

“Don’t tar me with the same brush, I’m not lazy!”
一緒にしないで、私は怠け者じゃないよ！

“Football supporters all get tarred with the same brush when there’s trouble.”
サッカーのサポーターが問題を起こすと、サポーター全員が同じ眼で見られる。

これは、特に今週のトピック「ステレオタイプ」に便利な表現です。所属するグループ（国籍も含めて）や知っている個人に基づいて、誰かが不当な判断をされていると感じたらいつでもこの表現を使うことができますよ。

リアム

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今週のレッスントピック　－　ステレオタイプ～固定観念

カテゴリー: Liam, 日常英会話 | 投稿日: | 投稿者:

This week’s subject
Stereotypes

Hey guys! 

This week’s subject is ‘Stereotypes’. If you have an opinion about me as a person, e.g. “I think Liam is strange!”, then that’s really just an opinion you hold. But, if you were to say that about a group of people, e.g. “I think British people are strange!”, then that sounds like a stereotype. Especially if the meaning is more negative, stereotypes don’t tend to be positive. 

We’ll be talking all about stereotypes, which are often great conversation starters. And they’ll give us a chance to use plenty of adjectives. Nice!

See you in class 🙂
Liam

 

今週のレッスントピック
ステレオタイプ～固定観念

今週のテーマは「ステレオタイプ」です。

もしあなたが私という人間について、例えば「リアムは変だと思う！」というような意見を持っているとして、それはあなたが持っている意見に過ぎません。しかし、例えば「イギリス人は変だと思う！」というように、集団についてそう言ったとしたら、それはステレオタイプのように聞こえます。特に、その意味がよりネガティブなものであれば、ステレオタイプはポジティブなものではない傾向があります。

会話のきっかけにもなるステレオタイプについて話しましょう。そして、形容詞をたくさん使うチャンスでもあります。ナイス！

ではレッスンでお会いしましょう:）
リアム

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ケンジントンでのできごと – 雙葉小学校のオープンスクール!

カテゴリー: ケンジントン英会話ニュース | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

What we are doing in Kensington
 Futaba open day!

Hello everyone!

This week some of our students are attending open days in Futaba Elementary school. Everyone is very excited to get a look at one of the only full English courses in Fukuoka.
The entrance test will be in November and this will be a great chance for the kids to get a taste of what’s to come then. 

Liam

ケンジントンでのできごと
雙葉小学校のオープンスクール!

皆さんこんにちは！

今週、数人の生徒さんが雙葉小学校のオープンスクールに参加します。
福岡で唯一のフルイングリッシュコースのコースを観ることができるので、皆ワクワクしています。
入学試験は11月です。
子供たちにとって、その時に向けて雰囲気を感じられる良い機会になるでしょう。

リアム

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学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす – 学んだ表現を実生活に結びつけてみよう

カテゴリー: Henry, 英語の勉強法 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Study Advice / How to make most of your lesson
 Connect the expressions learned in each lesson to real life situations or experiences

My study advice this week is to try to tie/connect each new expression you learn to real life situations. If you’re not sure where, when, why and how to use a certain expression, ask your teacher. If you still can’t find use for it, you probably don’t need it.
Use your time and energy on language you can use in real life situations.

Henry

 

学習アドバイス / 最大限にレッスンを活かす
学んだ表現を実生活に結びつけてみよう

今週の学習アドバイスは、各レッスンで学んだ新しい表現を、実際の生活環境に結び付けてみることです。
もしどこで、いつ、なぜ、どうやって使用するかわからなければ、講師に質問して下さい。
それでもその表現を使用する場面が見つからなければ、恐らくそれはあなたにとって必要ないものでしょう。

実際の生活環境で使える英語のために、できるだけ時間と情熱を使いましょう。

ヘンリー

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ビジネス英会話 – 「コツを掴む/ コツを教える」

カテゴリー: Henry, ビジネス英会話 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Business English
Learn the ropes/show someone the ropes

In our bizspeak this week, let’s stick to the “learning” theme and learn how to use the idiom “Learn the ropes /show someone the ropes in a business sense. Learning the ropes means learning how to do something, like a new recruit/employee learning the basics of the new job. And to show someone the ropes is to teach/train them to do something.

A: Hey, Morinosuke, when are you relocating to the Dubai office?

B: Um…I can’t leave before showing the new manager the ropes. 

If you started a new job or changed departments this April, I think you have already learned your ropes, right?

Henry

 

ビジネス英会話
「コツを掴む/ コツを教える」


今週もビジネス英会話では、引き続き「学ぶ」というテーマに沿って、
“Learn the ropes /show someone the ropes”というイディオムのビジネスシーンでの使い方を学びましょう。

 Learning the ropes（ロープを結ぶ）は、新人さんが新しい職場で基本的な事を学ぶ様に、何かのやり方を学ぶことを意味します。
そして、 show someone the ropes（ロープを見せる）とは何かをやる方法を教えたり、トレーニングするという意味です。

A: Hey, Morinosuke, when are you relocating to the Dubai office?

　（ねぇモリのすけ、いつドバイのオフィスに移動するの？）

B: Um…I can’t leave before showing the new manager the ropes.
　（うーん、新しいマネージャーにやり方のコツを教えるまでは出発できないんだ。）

もしあなたが今年の4月から新しい仕事を始めたり、部署移動があったなら、きっともうコツをつかみましたよね？

ヘンリー

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出身地、私自身～講師の自己紹介 – ウガンダでの英語学習

カテゴリー: Henry, 講師・スタッフブログ | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Talk about myself/my hometown/my country
English learning and usage in Uganda

My home country Uganda, is one of the 23 countries in Africa that speak and use English in daily life. Typically Ugandans use 3 languages: English, Swahili and a tribal language. English is the official language. All subjects in schools are taught in English, people use English in offices, parliament and other places. We learn or study English at school but I think many kids learn English by using it in their daily life. However, there is now a campaign to teach Swahili and other local languages so that they don’t die out.

I’d like to speak Swahili more fluently. I’m really bad at it.
Henry

 

私の出身地、私自身～講師の自己紹介
ウガンダでの英語学習

私の母国ウガンダは、アフリカにある23の国の中で日常的に英語を話す国のひとつです。典型的なウガンダ人は英語、スワヒリ語そして部族の言葉という３つの言語を使っており、英語が公用語です。

学校ではすべての教科を英語で行い、オフィスや議会等の場所でも英語を使います。
私達は学校で英語を学びますが、実際には多くの子供達が日常生活の中でそれを学んでいます。
でも、現在スワヒリ語やその他の地元の言葉を教える施策が行われていますので、それらの言語も絶えてします事はありません。

私はスワヒリ語がとても下手なので、もっと流暢に話せるようになりたいです。
ヘンリー

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日常でつかえる英語表現 – Doing your homework 宿題をする？！

カテゴリー: Henry, 日常英会話 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

Everyday English
  “ Doing your homework”

Our everyday English expression/idiom is “doing one’s homework”  This expression can be used to mean finding out more information or learning more about something. 

My friend Moriko did her homework before deciding where to study English abroad.

I believe you all  do your homework well before making important decisions, don’t you?  
Talk to you in class soon.　　　

Henry.

日常でつかえる英語表現
Doing your homework 宿題をする？！

今週の日常英会話の表現/イディオムは、

 “doing one’s homework” 
この表現は、何かについて更に情報収集をしたり、より詳しく知るために下調べをすることを意味します。

My friend Moriko did her homework before deciding where to study English abroad.
私の友人のモリ子は海外で英語を学ぶ場所を決めるために下調べをしました。

皆さんも、何か重要な決断をする前にしっかりと下調べをしますよね？

では、すぐにレッスンでお話ししましょう。
ヘンリー

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今週のレッスントピック－英語学習について話そう

カテゴリー: Henry, 日常英会話 | タグ: | 投稿日: | 投稿者:

This week’s subject
Learning English

Hello everyone, how’s the going at work, home and with your English language study? Speaking of English language study, did you know that over 70% of people who speak English are non-native speakers?  Surprising, isn’t it? 

In most of our classes this week, we’ll be talking about “Learning English”. Please prepare to share about Why you study English, how you study it, what English language skills you’re good or not so good at, what skills you want to improve and how.

Expressions: find…..(difficult, easy, confusing)
I find listening quite difficult.

be able to….
I want to be able to watch movies without Japanese captions.

See you in class.
Henry.

 

今週のレッスントピック
英語学習について話そう

やあ皆さん、仕事や家のこと、そして英語の勉強の調子はいかがですか？
英会話の勉強と言えば、英語を話す人々のうちの70％がネイティブスピーカーでは無いことを知っていますか？驚きますよね？

今週は殆どのレッスンで、「英語学習」について話す予定です。
ぜひレッスンで他の人に共有するための準備をして下さい。

なぜあなたは英語の勉強をするのですか？
あなたが得意、または不得意な英語のスキルは何ですか？
あなたが上達したい英語のスキルは何ですか？どうやって上達できますか？

表現方法：find……(difficult, easy, confusing)
I find listening quite difficult.
（リスニングがとても難しいです）

be able to….
I want to be able to watch movies without Japanese captions.
（日本語の字幕無しで映画を観れるようになりたいです）

では、レッスンでお会いしましょう
ヘンリー

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